Skipt to content

Janna Enzmann

Profile Picture: Janna Enzmann JE

Janna Enzmann Fellow

Research Fellow Geography Education

Mail: janna.enzmann@geo.uni-halle.de Tel: +49 (0)345 55 26021 Room: H4 R3.26 Consultation hours: by appointment

Research

Research Interests

  • Relationship between geography education and Education for Sustainable Development
  • Controversy in geographical education

Biography

since 09/2024

Research fellow, Geography Education, Institute of Earth Sciences and Geography at the Martin Luther University Halle-Wittenberg

05/2022- 08/2022

Student research assistant, Educational Psychology, Martin Luther University Halle-Wittenberg

04/2021- 08/2024

Student research assistant, Geography Education, Martin Luther University Halle-Wittenberg

2019- 2024

Studies for the teaching profession at grammar schools for the subjects geography and biology at the Martin Luther University Halle-Wittenberg, degree: First state examination

2010- 2019

School attendance, degree: General higher education entrance qualification at the integrated comprehensive school Franzsches Feld in Braunschweig

Teaching

Winter semester 2025/26

Summer semester 2025

Winter semester 2024/25

  • Geography Education III – Media in geography education (seminar and project seminar)

Publications

Enzmann, J., & Lindau, A.-K. (2025). Das Verhältnis von geographischer Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen Fachlichkeit und Bildungspolitik: Ein systematisches Literaturreview. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 53, 92–124. https://doi.org/10.60511/53495

Lindau, A.-K., & Enzmann, J. (2024). Zur Bedeutung der Geographie in deutschsprachigen Nachhaltigkeitsnetzwerken an Schulen und Hochschulen. Geographischer Rundbrief, 307(3), 20–25. https://vgdh.de/aktuelles/2024/einleitung-und-konzeptionelle-grundlagen-zur-bedeutung-der-geographie-in-deutschsprachigen-nachhaltigkeitsnetzwerken-an-schulen-und-hochschulen/

Talks

Enzmann, J. (2025). Kontroversität in der geographischen Bildung: Ein systematisches Literaturreview. Presented at the HGD conference 2025 “Zukunftsorientierte Wege in der Geographie: Didaktische Zugänge für eine komplexe Welt” in Augsburg, Germany

Enzmann, J. (2024). Bildung für nachhaltige Entwicklung im Geographieunterricht – Zwischen Normativität und Fachlichkeit. Presented at the symposium “Geographie unterrichten – Zusammenhänge verstehen – Zukunft gestalten” of the Hochschulverband für Geographiedidaktik (HGD) in Karlsruhe, Germany

Workshops

02.09.2025 “Ich muss doch neutral sein!? – Zum Umgang mit Kontroversität im Kontext von BNE” – Workshop at the Senatra final conference “Zukunft lernen, Wandel gestalten: Innovative Formate für Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule” at the University of Vechta (together with Paula Jäger)

30.04.2025 “Zwischen Neutralität und Positionierung: Kontroversität in BNE gestalten” – Workshop for university lecturers, second-phase trainers and students as part of the study day “Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehrer*innenbildung” at Martin Luther University Halle-Wittenberg (together with Paula Jäger)