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Emil Csernatoni

Porträtfoto: Emil Csernatoni EC

Emil Csernatoni WiMi

Wissenschaftlicher Mitarbeiter Didaktik der Geographie

Tel: +49 (0) 345 55 26067 Raum: H4 3.30 Sprechzeiten: nach Vereinbarung

Forschung

Forschungsinteressen

  • Geschichte der Geographiedidaktik
  • Geographiedidaktische Lehrer*innenprofessionalisierung, (Berufs-)Biographien von Geographielehrpersonen
  • Identitätsaushandlung von Geographielehrpersonen

Vita

seit 09/2026

Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Didaktik der Geographie im Institut für Geowissenschaften und Geographie an der Martin-​Luther-​Universität Halle-​Wittenberg

07/2023 -​ 08/2026

Wissenschaftliche Hilfskraft in der Didaktik der Geographie an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

2021 – ​2026

Studium für das Lehramt an Gymnasien für die Fächer Geographie, Geschichte und Astronomie an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Abschluss: Erstes Staatsexamen (Geographie und Geschichte)

2013 – ​2021

Schulbesuch, Abschluss: Allgemeine Hochschulreife am Heinrich-Mann-Gymnasium Erfurt Staatliches Gymnasium „Zur Himmelspforte“

Lehre

Wintersemester 2026/27

  • Fachdidaktik Geographie III: Bildung für nachhaltige Entwicklung (Schulpraktische Übungen (SPÜ) und Seminar: Theorie-Praxis-Transfer im Geographieunterricht)

Publikationen

Csernatoni, E. (2026). Strukturwandel als Konstruktion im Geographieunterricht: (Berufs-)Biographische Perspektiven von Lehrpersonen. [Unveröffentlichte Wissenschaftliche Hausarbeit Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg].

Pampus, M., Lindau, A.-K., Csernatoni, E., Grether, M., Roßberg, E., & Siedschlag, L. (2025). „Transformation3 – Stadt, Land, Kohle“: Transformation transformativ gestalten? HQSLF, 94, 1-20. https://.doi.org.10.25162.HQSL-2025-0012

Vorträge

Csernatoni, E. (2026). Strukturwandel als Konstruktion im Geographieunterricht – (Berufs-)Biographische Perspektiven von Geographielehrpersonen [Poster]. Präsentiert auf dem HGD-Symposium 2026 „Gemeinsam Zukünfte gestalten“ in Zürich, Schweiz

Csernatoni, E. (2026). Strukturwandel in west- & ostdeutschen Bergbauregionen: Eine qualitative Inhaltsanalyse von Schulbüchern und Interviews mit Geographielehrer*innen. Präsentiert auf dem HGD-Symposium 2026 „Gemeinsam Zukünfte gestalten“ in Zürich, Schweiz (gemeinsam mit Dr. Jolina Ulbricht. Prof. Dr. Anne-Kathrin Lindau, Prof. Dr. Miriam Kuckuck)

Csernatoni, E. (2024). Eine geographiedidaktische Exkursion nach Ecuador. Präsentiert auf dem Tag der Lehre 2024 der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Workshops

30.04.2025 „Stadt, Land, Kohle – Transformation transformativ gestalten? Studierende gestalten Bausteine für die schulische Projektarbeit“ – Workshop BNE-Studientag 2025

27.05.2025 „Transformation3 – Stadt, Land, Kohle – Transformation transformativ gestalten?“ – Workshop Tag der Lehre 2025

06.05.2026 „Zwischen Hörsaal und Algorithmus – Lernen in einer digital geprägten Welt“ – Workshop Tag der Lehre 2026

16.–19.06.2026 „Integrated Water Resource Management in Central Asia“ – Moderation im Rahmen einer GIZ-Tagung, Duschanbe, Tadschikistan

Weitere Projekte und Mitgliedschaften

  • Seit 04.2024 Mitglied im Arbeitskreis „Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehrer*innenbildung“ (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)
  • Seit 04.2024 Mitglied im Arbeitskreis „Nachhaltigkeit“ der Rektoratskommission zur Zukunft von Studium und Lehre (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)
  • 2025 – Zertifizierte internationale Summer School „Historical Narratives and Current Challenges: Culture, Religion and Society of Armenia“, Armenien